学生大使引领的校园看望,是当天最温暖的风景线,孩子们自傲地分享在紫水晶剧场的演出经历,在学科教室的探求时间,在图书馆的沉溺韶光。
沿途展示的学生创意作品,管弦乐社团的快闪演奏,处处流露出康礼学子的创造力与自傲风采,“在人工智能年代,学生的感知,察觉,创造,挑选。
共情和深度链接是AI无法替代的,”校园小学及初中校长陈金凤表明,“咱们十分注重学生个性化培育,校园有160多个社团。
为每个孩子的兴趣特长供给学习的土壤,咱们也鼓励孩子自主建造社团,为他们供给资金和资源的支持,”从双语讲堂到STEAM讲堂。
从校园攀岩墙到绿茵场,每一个角落都见证着教育的实在产生,“老师,怎样才能让蜗牛持续发光呢?”在乐高机器人体会讲堂上。

老师带领学生们用编程制作发光蜗牛,小朋友们直呼“太好玩了”当天,校园全面开放中心讲堂,从小学到高中,每一间教室都是实在产生的“学习场”。

小学部学生在《颜色世界》中探究科学,在《城市空间》中沉溺式体会城市运转,在《健康午饭》中成为自主规划者,CCA体会区生机四射从。
《棒球》《攀岩》的体能应战,到《乐高机器人》《VEX机器人》的思想激荡,中学部的《英语戏剧》《双语经济》讲堂。
则展示了学生在跨学科情境中杰出的表达与思辨能力,生长在探求与行动中清晰可见,校园学术校长Adam McRoy在沟通中表明,“10年,20年后。